新生入学引导是大学新生认识学校和学院、激发学生爱校爱院热情、转变角色定位、适应大学生活、开启专业认知及学业规划、迅速适应大学等重要途径之一，为了全面、细致、规范地做好我校2015级新生入学教育引导工作，特制定2015级新生“入学教育引导月”活动方案。

一、指导思想

将新生入学教育引导纳入学校思想政治教育工作总体系，纳入学生服务和管理工作的全过程，坚持“立足新生特点，服务学生发展”的理念，以“识读地大，适应大学，规划未来，做追求卓越的地大人”为主题，以认知、适应、安顿，帮助新生熟悉环境入手，逐步引导其转变角色定位，融入地大氛围，规划学业职业为主线，开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的教育引导活动，帮助学生尽快熟悉校园环境，调适心理状态，了解所学专业，掌握教育资源，进而确立奋斗目标，规划学业职业，树立正确的人生观、价值观、世界观，促进学生全面发展，为学校人才培养目标的实现奠定基础。

二、基本原则

2015年新生“入学教育引导月”活动以新生入校后急需了解或解决的问题为主，坚持学校普适性教育引导与学院特色教育引导相结合，坚持学校集中引导与学院自主安排相结合，坚持专职教育管理人员与兼职教育人员协同施教，坚持普遍宏观指导与个体需求微观辅导相结合，坚持专题宣讲与其它形式教育引导相结合，力求让全体新生尽快基本了解学校、了解专业、了解大学生活的主要任务。

三、活动内容

1.大学适应教育。进行全面的生活指导，帮助新生了解校园生活常识，熟悉校园周边环境及学校生活、文体活动、学习等场所和设施，掌握医疗健康基本知识，善于使用各种生活资源，以健康的身心和良好的精神状态顺利投入大学生活。引导新生正确认识大学与中学学习生活的差异，学会远离家庭后独立自主的驾驭生活；学会科学合理的消费、理财，用中华民族勤俭节约的美德教育新生养成良好的生活习惯；指导新生建立和谐的人际关系，让新生既认识自己又认识他人，学会与人相处，共同营造一个新的集体。引导新生积极参加健康有益的课余活动，如社会实践、科技创新、文艺创作等各种竞赛活动，使他们在活动中拓展素质，陶冶情操。

2.专业思想教育。入学教育是专业思想教育启动的最佳时机，没有牢固的专业思想就没有学习的兴趣和效果。以入学教育为契机，帮助新生了解所学专业的基本情况和行业发展态势，了解学校促进学生专业学习与发展的各类资源并学会利用资源，培养学生对学院和专业的认同感，激发他们对探索真理和科学研究的兴趣，树立优良学风，刻苦学习，发奋成才。

3.校史校情教育。积极开展校史校情及校训精神教育。加强对新生进行校史校情（包括院史院情）教育，帮助其了解校史、校情、校貌、校训及学校教育理念和发展目标，培养热爱学校的思想感情和对学校的认同感、荣誉感、自豪感，继承和发扬“艰苦朴素、求真务实”的校训精神。

4.思想政治教育。加强新生思想品德和政治意识教育，帮助新生良好行为习惯的养成；结合军事训练，加强纪律教育与爱国主义教育，激发学生的国防观念和国家安全意识，培养艰苦奋斗的作风和团结拼搏的团队精神，磨练意志，强健体魄，提高抗挫折能力；积极开展网络思想教育，引导新生正确认识网络虚拟世界和现实的关系，教育新生遵守网络道德和国家法律，积极传播正能量，自觉抵制不良网络文化，有效利用网络资源，开阔对客观世界的认知范围，解决一些学习成长中的实质性问题。

5.法纪安全教育。组织新生认真学习学校学生教育管理的各项规章制度，教育新生自觉遵纪守法，把各种规章规范转化为自觉的行为，使自律和他律有机结合起来。有针对性地开展安全教育，积极开展防火、防盗、防骗、防病、交通等方面的安全规定和紧急事故处理常识，指导他们提高自己的安全意识和自我保护能力。同时引导学生在公共场所要自觉保护环境、遵守秩序，有效地防范不安全事故的发生，营造一个和谐的学习环境。

6.身心健康教育。引导新生正确评价与定位自己，培养健康向上的情感和欲望，建立和谐的人际关系。通过心理咨询、心理讲座、团体辅导、心理学课等多种形式，帮助新生尽快完成心理上的过渡，学会正确认识自己、评价自己、定位自己，适应大学的生活环境和人际交往，提高自我心理调适能力，增强心理承受能力及抗挫折应变能力等。实施新生心理测评，建立新生心理档案，并进一步做好特殊个体学生的心理评估和辅导工作。

7.学业与职业规划教育。帮助新生学会学习，掌握适合自己的学习方法，具备触类旁通的自学能力。在新生入学之初开展相应的学业与职业生涯规划教育，帮助学生树立职业目标，提高综合素质和能力，培养良好的就业观念。让新生提前了解社会对大学生整体素质的要求，引发新生对自身的发展、职业的选择进行积极的思考，指导他们根据自己的志趣和个性特点确定自己的奋斗目标，并为之拟订详细的个人发展规划。

四、主要安排

新生入学教育以入学第一个月集中引导为主，前伸至寄发录取通知书及温馨提醒，后延至第一学年末，学校集中教育引导与分散安排相结合，采取课程教学、视频观看、仪式观礼、自主学习、座谈会与实地参观等多种形式，积极鼓励开展学生参与式、体验式、融入式活动。主要教育主题及建议教育形式如下表：

五、组织实施

1.各学院（课部）要根据本活动方案要求，结合本学院（课部）人才培养特点和自身实际制订学院相应的新生入学教育引导工作方案，并将学院教育方案于9月9日前报学工处大学生学习支持中心备案，电子版请发至cugLSC@163.com。（明确每个内容的时间地点和主讲人及参加的班级）。

2.各学院（课部）要高度重视新生入学教育引导工作，各项教育活动要指定专人负责，抓好具体落实，创造性地开展教育工作，提高教育引导的实效性，要注重好的经验和做法的宣介交流，以形成教育合力。

3．学校入学教育系列讲座将于9月10日—9月14日在弘毅堂进行，各院（课部）需提前熟悉弘毅堂座位安排，并做好考勤工作，组织好新生每一次的讲座学习。要派专人带队、有序入场（提前15分钟按照弘毅堂座位图完成就坐）。各学院（课部）要将带队老师名单及通讯方式于9月9日前报至学工处大学生学习支持中心。

4.入学教育引导月活动结束后，请各学院（课部）认真填写《威斯尼斯人娱乐平台学生工作重要活动总结表》，并于9月30日前提交至学工处大学生学习支持中心。

附件：威斯尼斯人娱乐平台2015级新生入学教育系列讲座

党委学生工作部

二〇一五年九月四日

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